Автор : Николай Васильковский
Фото : Интернет
Городская хроника
Посеешь ветер – пожнешь бурю. Не нами придумано и работает как часы. Проверено временем. Как это связано с детскими садами нашего города?
Настоящая буря разыгралась в последнее время вокруг темы воспитания и ухода за детьми в детских садах мегаполиса на Эльбе. Впервые подняли тему около трех месяцев назад родители четырехлетней Эмили К. из района Нойграбен. Папа малышки, как обычно, после работы пришел забрать дочь, но по случайности шел в Kita не с улицы, как обычно, а со стороны внутреннего дворика. Представьте себе негодование родителя, когда через забор он увидел и услышал, как его дочь громким голосом отчитывают перед толпой остальных детей и грозят за непослушание … поставить в угол. «Was soll das bitteschön heissen?», – вопрошали изумленные родители в разговоре с корреспондентом одного из гамбургских изданий после инцидента. «Кто такая эта неопрятная толстая девчонка с жирными волосами, чтобы кричать на нашу дочь и грозить ей невероятными наказаниями?».
Действительно, что за чертовщина? Поначалу показалось, что случай единичен, но затем последовала цепная реакция. Сотни и тысячи откликов читателей и пользователей социальных сетей четко показали, что проблема гораздо серьезнее и глубже, чем можно было себе представить. Письма в редакции газет и протестные акции, открытые перепалки с персоналом в детских садах, одна из которых, в районе Ральштедт, завершилась приездом полиции — вот краткий перечень событий, происходивших в последнее время.
Апофеозом всего этого стало открытое письмо педагога одной из гамбургских sozialpädagogische Fachschule, подписанное всеми его коллегами. В нем автор отметил, что недостаточное количество высококвалифицированных воспитателей – не только гамбургская, но и общегерманская проблема. Ситуация же в нашем городе, по словам автора петиции, попросту катастрофическая. Педагогов с высшим образованием нет – как почти нет таких, кто горит особым желанием это образование получить.
Чтобы привлечь людей и как можно скорее в достаточной мере обеспечить все детские сады и ясельные группы нужным числом персонала, стандарты обучения целенаправленно снижаются. Как следствие – сегодня начать Ausbildung для работы с маленькими детьми могут уже те, кто имеет за плечами лишь Hauptschulabschluss.
Как поведала одна из воспитательниц обычного детского сада в районе Фармзен, часто в качестве Pädagogischen Fachkräften на работу приходят юные ребята, неспособные даже прочитать детям книгу , потому что сами не владеют в достаточной мере искусством чтения. О правописании, по словам заслуженной работницы, даже не идет речи. Более того, в случае болезней или отпусков постоянного персонала нередко целые группы детей остаются под присмотром неграмотных и плохо обученных «социальных помощников» неделями.
Возникает вопрос – кто захочет отдать своего ребенка в такой детский сад? Неудивительно, что после общественного взрыва проблема стала третьей по обсуждаемости в городе после мигрантского кризиса и чемпионата мира по футболу.
Сабине Беддингхаус (Sabine Boeddinghaus), сенатор по вопросам образования от партии «левых», видит корень проблемы с персоналом в Kitas в финансировании учреждений, готовящих специалистов социально-педагогического профиля, и предлагает радикальные методы решения задачи:
«Основная проблема, как всегда – денежное обеспечение. Она начинается с недостаточного финансирования городских школ и гимназий со специализированными классами, прямое назначение которых – подготовка юношей и девушек к обучению определенной профессии. И заканчивается квалификацией начинающего педагога. Школ профильного образования в принципе мало, и не хватает помещений.
Если же говорить о ставке начинающего специалиста в сфере социальной педагогики и воспитания, то это тоже огромная проблема, потому что люди не хотят работать по специальности после учебы или даже бросают ее, чтобы заняться чем-то другим. Отсюда нехватка квалифицированного персонала. Отсюда группы детей в садиках под ответственностью собственно детей, но немного старше возрастом. Это недопустимо. Сенат обязан вмешаться. Сумма дотаций на поддержку профильных школ и на повышение ставки молодого специалиста специальности «Erzieher» составит около миллиарда евро».
Ни больше, ни меньше.
Между тем, председатель организации HIBB (Hamburger Institut für Berufliche Bildung), ответственный как раз за все, что связано со школами, училищами и лицеями, Райнхард Дамм (Reinhard Damm ) не согласен, что ситуация критическая:
«Мы очень внимательно прочитали письмо коллег, и очень серьезно восприняли эту информацию. Достаточно удивительна форма обращения – ведь мы все работаем в одной сфере, мы говорим друг с другом. Я думаю, что в целом ситуация не такая плачевная, а в событиях «на местах», уверяю вас, мы разберемся в кратчайшие сроки».
Мы будем следить за развитием событий, читатель, и обязательно тебе обо всем расскажем. Тема-то серьезная.
Художественная школа в культурном центре «Tschaikowsky-Haus» открылась в январе 2015 года. С тех пор у нас уже училось немалое количество детей и взрослых с разными уровнями подготовки. Все это время нам часто задавали вопрос: «Можно ли научиться рисовать, не имея таланта?». Да, научить рисовать можно всех, но для этого важно, чтобы у человека было желание и готовность рисовать как можно чаще. И не только у нас в школе, но и дома. Ведь чем чаще берешься за карандаш или кисть, тем лучше будет результат.
