Category: Для детей и родителей

26 мая в столице Дании Копенгагене прошел международный фестиваль-конкурс вокалистов «Шанс». Тема этого года «Сказки гуляют по свету»  выбрана неслучайно. Цель фестиваля, по словам организатора Валерия Лихачева, – встреча зрителей с героями любимых музыкальных сказок и экранизаций, красочное, интересное для зрителей, представление. А одна из главных задач – поддержка русского языка и культуры в Европе.

На конкурсе были исполнены песни из известных российских мультфильмов, мюзиклов и кинолент. В нем приняли участие ребята из шестнадцати стран, в том числе Италии, Испании, Болгарии, Эстонии, Швеции.

Германию представлял наш гамбургский музыкальный коллектив «Джаз-хорал» школы «Теремок», проекта общества T(H)EMA Freundeskreis russischer Kultur e.V. под председательством Лоры Лаевской. К конкурсу ребят готовили музыкальный руководитель, талантливый педагог и композитор Ольга Голос и хореограф Ольга Безрукова, в прошлом известная во многих странах мира балерина, а ныне преподающая современный и классический танец детям и взрослым.

В составе «Джаз-хорала» учатся пению, танцам и актерскому мастерству творческие одаренные ребята в возрасте  9-13 лет: Мария Тимохина, София Аккерманн, Ева Сеплярская, Мари Богер, Ольга Ильина, Юлия Дерягина, Игорь Сытник, Даниель Ушкац, Андрей Голос, Эдгар Бертельманн, Илья Гвоздовский.

Перспектива поездки в Копенгаген очень вдохновила ребят. Они с большим усердием и энтузиазмом репетировали песню «Ход конем» из известного мюзикла «12 стульев». Многоголосное пение и заводной степ в проигрыше сделали свое дело – получился шикарный концертный номер.

Все наши  юные певцы блестяще справились с задачей и заслуженно стали лауреатами международного фестиваля-конкурса.

Солисты получили почетные 3 места: София Аккерманн задорно спела  «Облака, белогривые лошадки», Игорь Сытник выступил с заводной «Песенкой про зайцев» из кинофильма «Брильянтовая рука», Эдгар Бертельман исполнил романтическую серенаду Трубадура из «Бременских музыкантов». Андрей Голос получил приз зрительских симпатий за  песню «Не вешать нос, гардемарины!».

А ребята из «Джаз-хорала» получили заслуженное 1 место и увезли домой в Гамбург кубок!

Поздравляем всех участников и желаем дальнейших творческих успехов!

 Текст и фото Алиса Керн

Уже десять лет в Гамбурге проходит тестирование школьников на сертификат «Русский как иностранный». И столько же лет в  «Азбуке» проводятся занятия  по подготовке к этому экзамену. Она включает, прежде всего, развитие навыков письменной и устной речи. Школьники учатся находить стилистические различия между обиходной и деловой, официальной и публицистической речью, ясно и грамотно высказывать и аргументировать свою точку зрения, вести полемику. Они овладевают навыками русского речевого этикета, пишут деловые и личные письма, редактируют и реферируют тексты.

В этом году в «Азбуке» – две группы по подготовке к экзамену. С ребятами 11-13 лет мы только начинаем готовиться к тесту 1 уровня, с другой группой я занимаюсь уже несколько лет. Почти все ее участники уже успешно сдали экзамен первого уровня, а некоторые прошли тест и второго уровня, но продолжают ходить на занятия. В основном это подростки 14-17 лет, владеющие навыками письма и чтения на уровне 5-7 класса русской школы. Как правило, дома с родителями они говорят по-русски. Но обучение и общение со сверстниками (в немецкой школе) у них проходит на немецком языке. Они, безусловно, интересуются страной, в которой выросли их родители и бабушки и дедушки, но об истории и культуре этой страны имеют довольно расплывчатое представление.

На мой взгляд, тестирование хорошо еще и тем, что ребята учатся замечать у себя «иммигрантские» ошибки и избавляться от них, знакомятся с новыми словами и понятиями, связанными с современной жизнью и историей России. Например, сравнивая образование в Германии и России, они узнают, что такое ЕГЭ – Единый государственный экзамен, и в чем различие между русским словом «абитуриент» и немецким «Abitur». Подготовку к экзамену  я стараюсь проводить на неадаптированных, живых текстах. Так, в прошлом году мы прочитали отрывки из пушкинской «Капитанской дочки» и научно-публицистических статей о Екатерине Великой, а затем посмотрели и обсудили документально-исторический фильм Л. Парфенова из серии «300 лет Российской империи».

Кроме чисто практических, у этого теста есть еще и педагогические и психологические достоинства. Экзамен – это замечательная мотивация для занятий, и успешно пройденный тест придает подросткам уверенности в себе.

Текст: Р. Доктор

КАК ХОРОШО УМЕТЬ… ЧИТАТЬ!

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Эти стихи Валентина Берестова многие считают уже неактуальными, поскольку Интернет вытесняет книгу как источник информации, и наши детки все меньше стремятся посидеть со старой доброй книжкой, предпочитая ей многочасовое общение с компьютером.

А ведь я еще помню времена моего золотого детства, когда вечером перед отходом ко сну обязательным и великим счастьем было чтение вслух какой-нибудь сказки или истории. У моей бабушки было всего несколько классов начального образования, но именно она привила мне любовь к чтению. До сих пор даже голос ее слышу: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, он летит себе в волнах на раздутых парусах»… Давно  уже нет любимой бабушки, ускакали деревянные лошадки и уплыли бумажные пароходики, а вот страсть к книгам осталась. Ее я постаралась передать сыну, а теперь вот и внучке пытаюсь.

С внучкой мне повезло в том смысле, что она ходит в такой детский сад, где воспитатели стремится дать детям все необходимое для развития, в том числе и интеллектуального, причем на двух языках – русском и немецком. Это – детсад «Sonnenschein» (район Neugraben-Fischbek), о котором уже рассказывал наш журнал. В  городе проводится в жизнь программа раннего приобщения детей к культуре чтения. С этой целью в детских садах волонтеры еженедельно читают детям вслух. А в школах на той же добровольной основе к малограмотным учащимся начальных классов прикреплены менторы. Они не только читают вместе с ребятами, но и в беседах потом проверяют, насколько хорошо понято прочитанное.

По своему опыту знаю, что совместное чтение доставляет гораздо большее удовольствие, чем в одиночку. А если при этом видишь устремленные на тебя детские глазенки, полные удивления, сопереживания и восторга, то понимаешь – день прошел не зря! В «Солнышке» есть специальный уголок, где собраны книжки известных детских писателей на немецком и русском языках. Они хорошо иллюстрированы, поэтому, когда читаем, ребятишки стараются подобраться поближе, чтобы рассмотреть красивые картинки. Отсюда – совет родителям, которые хотят, чтобы их малыши любили чтение: покупайте книги с яркими картинками и крупными буквами – они пригодятся впоследствии, когда ребенок сам начнет читать.

Чтобы общение с книгой превратилось в настоящий праздник, очень важно его правильно обставить, создать определенный настрой. Для этого в «Солнышке» проводятся регулярные (раз в месяц, ведь торжество не может быть ежедневным!) походы в ближайшую библиотеку, где детям не только читают вслух, но и одновременно проецируют картинки на экран.

Ну и, конечно, важно закрепить прочитанное, чтобы не только в одно ухо влетело, а в другое вылетело, но и в голове кое-что задержалось. Для этого в детском саду инсценируются прочитанные сказки, где роли исполняют все желающие независимо от  актерских талантов и даже не умеющие толком разговаривать в силу своего малолетства. Например, та же «Репка» – минимум слов и максимум удовольствия как для зрителей, так и для участников действа.

Иногда я даже завидую малышам – им предстоит такая долгая и интересная дорога в мир литературы! Важно только помнить, что любая – даже самая длинная – дорога начинается с первого шага. И помочь детям сделать его должны мы, взрослые.

Текст:   Людмила Айзенах       

КАК ХОРОШО УМЕТЬ…УЧИТЬСЯ!

«Нельзя человека научить на всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь» – высказывание, мудрость которого проверена многими поколениями учителей и учеников. Именно этот принцип лежит в основе работы «Школы мамы» – многоступенчатых курсов обучения русскоязычных детей дошкольного возраста. Цель школы – заинтересовать детей, показать, что учиться – это интересно и совсем не скучно. Для нас очень важно не только присутствие, но и участие родителей, чтобы уроки «Школы мамы» стали учебным пособием для домашнего пользования.

Летом этого года мы в шестой раз выпустили своих учеников в свободное плавание. На занятиях мы развиваем у детей память, внимание, умение сопоставлять, видеть различие и сходство предметов и явлений – готовим их к новому виду деятельности — учебе. В немецкую школу они пойдут с багажом знаний, накопленных в нашей школе. Обучение русскому языку, знакомство с русским алфавитом, чтение по слогам дает детям представление о системе письменной речи любого языка. Уверены, что наши дети смогут   преодолеть любые школьные трудности, потому что мы целых три года медленно, шаг за шагом, УЧИЛИ  ИХ УЧИТЬСЯ – вдумчиво, легко и с хорошим настроением. Очень радует, что многие выпускники «Школы мамы» продолжают заниматься русским в «Азбуке», и этот язык остается для них родным.

Сохраняется и дружба, возникшая в начале совместной учебы. Дружат не только девочки и мальчики, но и их родители. Самое лучшее для наших двуязычных детей – это общение в непринужденной обстановке, которую и создают учителя «Школы мамы» и родители.

В «Школе мамы» занятия проводятся совместно с родителями, в небольших группах по 6-8 человек,  с учетом особенностей детей 2-5-летнего возраста, в разные дни недели:

пятница, с 15:45 до 17:15, Wohldorferstraße 30, «Basch», 2 этаж, зал 2,

суббота, с 9:00 до 10:30, Wohwillstraße46, кабинет 205, 3 этаж.

Наши педагоги: Виктория Аронова (уроки логики), Анна Бурдина (развитие речи), Ольга Смолянская (музыка), Ксения Барберон (рисование).  Уроки развития речи и логики проходят каждую неделю, а занятия музыкой чередуются с рисованием.

Подробная информация и запись: телефон: 040/409309, Интернет: www.schkola-mama.de.

Текст: А. Бурдина

   Учиться будем весело

Принцип современной немецкой педагогики «Spaß haben» никогда не был чужд русской школе. Еще в XIX веке основоположник русской педагогической науки К. Д.  Ушинский писал: «Сделать серьезное занятие занимательным для ребенка – задача первоначального обучения». И мы в своей практической деятельности следуем его заветам. Теперь веселых и интересных уроков для малышей будет еще больше.

   «Азбука» открывает  подготовительный класс по пятницам по адресу: Hospitalstraße 109 (c 15.30). Занятия по русскому языку и логике проводит наш новый преподаватель, учитель начальных классов Елена Вячеславовна Константиниди. Кроме этого, в «пакет» входят рисование (Елена Трубачева) и музыка (Елена Громыко). Занятия начинаются 10 августа. Продолжительность урока: русский язык – 45 мин., логика/музыка/рисование – по 30 мин.

И, конечно, по пятницам по тому же адресу остаются занятия Марины Викторовны Трарбах русским языком с детьми 8-10 лет (с 16 часов) и академический курс рисунка, живописи и композиции Елены Трубачевой (с 15 до 18 часов).

Подробная информация и запись по телефонам: 040 60 30 65 08, 040 51 31 53 00. Электронные заявления присылайте по адресу: kontakt@asbuka.de.

Будем рады встрече с вами!

Текст: Р. Доктор